Preconceito

Retire o preconceito de sua língua

Por Cristiano das Neves Bodart

Que tal trabalhar a temática preconceito de forma a conscientizar seus alunos?

A sugestão a seguir busca indicar uma estratégias didática-pedagógicas para promover um momento de reflexão em tono da presença de preconceito em nossa língua, bem como descontruir e reconstruir significados.

Primeiro inicie a aula questionando aos alunos de que forma o preconceito está presente e onde e como se manifesta. A ideia é chegar a presença de preconceitos na língua portuguesa manifestos no cotidiano.

Conduza os alunos para o laboratório de informática e oriente-os que busquem os significados nos dicionários online de um conjunto de palavras. Feito essa busca de significados, promova uma roda de conversa a fim de observar se os alunos não capazes de identificar o preconceito presente nessas palavras. Por fim, peça que eles indiquem outras palavras que não foram pesquisadas.

• Baiano
• Caipira
• Ceguinho
• Cigano
• Crioulo
• Denegrir
• Judeu
• Macaco
• Mercado negro
• Mulata
• Mulherzinha
• Negro
• Traveco (eco, sufixo que denota sentido pejorativo)
• Turco
• Vadia
• Veado

Feito o levantamento dos significados pejorativos dos verbetes, peça que eles criem novos verbetes, com as mesmas palavras, sem que as mesmas estejam carregadas de preconceitos.

O professor pode substituir a internet por dicionários impressos ou solicitar que os alunos baixem previamente em seus celulares aplicativos de dicionários.

A atividade pode ser realizada também com expressões, contudo, seus sentidos pejorativos deverão ser de conhecimento do professor e/ou dos alunos.

Algumas expressões que podem ser trabalhadas com os alunos:

• Coisa de preto
• Inveja branca
• Ter um pé na cozinha
• A coisa tá preta
• Não sou tuas negas
• Cabelo ruim
• Cor do pecado