Dica de aula: Inglês, Sociologia, Rolling Stones e machismo

Dica de aula: Inglês, Sociologia, Rolling Stones e machismo

Música na aula

Por Cristiano Bodart

Que tal propor uma aula em parceria com o(a) professor(a) de Inglês? A proposta é uma aula interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de Inglês e Sociologia. Nela será trabalhada uma música dos Rolling Stones e as temáticas machismo, sexismo e opressão.

Vamos apresentar aqui uma proposta metodológica que pode sofrer mudanças de acordo com cada realidade onde a aula for aplica.

1º momento: Deixar os alunos escutarem a música “Under My Thumb”, dos Rolling Stones;

 – Sob a orientação do(a) professor(a) de Inglês, é possível trabalhar com os alunos a pronúncia das palavras e frases. De acordo com o nível de conhecimento do Inglês da turma, é possível apreender a cantá-la.

2º momento: pedir que eles façam a tradução da música escutada (o que pode ocorrer em grupos e por estrofes);

3º momento: discutir o conteúdo da letra, trazendo a questão do machismo à tona;

4º momento: (para turmas que conseguiram cantar a música, ou ao menos aprender o seu ritmo): solicitar que, usando o playback da música, produzir e apresentar uma paródia descontraindo o machismo presente na música original.

Segue a música e o playback: 


 

 

 

Under My Thumb

Segue a tradução (fonte:site Vaga Lume):

Sob meu controle

Sob meu controle, a garota que uma vez me pôs pra baixo

Sob meu controle a garota que me tratava mal

Cabe a mim, a diferença nas roupas que ela veste

Cabe a mim, a mudança que veio

Ela está sob meu controle

Tradução completa aqui

Cristiano Bodart

Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP), professor do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Docente do Centro de Educação da Ufal.

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