Objetivo: Desenvolver a capacidade de argumentação, interpretação e julgamento.


ATIVIDADE: Falar, ouvir e julgar

Instrução: Os alunos são divididos em grupos de 3, cada um terá uma função que deverá ser revezada:

Orador: Escolhe um tema e faz um comentário sobre ele.

Secretário: Escreve o que vai sendo dito pelo orador.

Juiz: Julga se o que foi escrito tem haver com o que foi falado e coloca sua observação abaixo do que foi escrito.
Continua abaixo:

A atividade possui três rodadas, sendo que cada membro deve passar pelos três papeis, no fim haverá um registro com as opiniões dos três e os seus julgamentos sobre o que foi escrito. Os temas podem ser mudados conforme o que está sendo trabalhado.

TEMAS:

1. Pena de Morte 2. Reforma das prisões 3.Uso de drogas. 4. Liberação feminina. 5. Política exterior.

6. Ecologia 7. Matrimonio homossexual. 8. Corrupção 9. Sexo pré-matrimonial e extra matrimonial.

10. Gente da Rua. 11. Trabalho voluntário. 12. Reforma política. 13. Divorcio. 14. Homossexualidade.

No final o grupo deve responder as três questões:

Questões:
1. Quais foram as dificuldades que vocês enfrentaram em cada papel que interpretaram, secretário, orador e juiz?

2. Que dificuldades vocês tiveram durante a escuta?

3. O que vocês aprenderam sobre a capacidade de comunicação?

Fonte: Grupo profsdefilosofiaesociologia · Profs. Filosofia e Sociologia DE Santos

17 comentários:

  1. Prezado Cristiano,
    Adóooroo seu blog, parabéns, simplesmente espetacular!!!!!!!
    ABS!

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  2. Parabéns Cristino, seu blog é maravilhoso!
    Também trabalho com sociologia em sala de aula, amei suas dicas.

    Obrigada!

    GAUBA REJANE

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  3. OL� CRISTIANO PASSEI A TARDE TODA PROCURANDO UMA DIN�MICA PARA APRESENTAR A MINHA TURMA NA PRIMEIRA AULA DE SOCIOLOGIA ACHEI A SUA �TIMA ESPERO QUE N�O FIQUE CHATEADO POR ISSO, MAS APLICAREI NA SALA E TENHO CERTEZA QUE A TURMA IR� ADORAR POIS SER� MEU DESAFIO DAR AULAS DE SOCIOLOGIA SEM ENTEDIAR A TURMA ESPERO PODER CONTAR COM SUAS DICAS NO SEU BLOG, UM ABRA�O

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  4. Fique a vontade para usar esse blog.
    Poderia se apresentar?

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  5. Olá, sou professor de Filosofia e Sociologia e pretendo aplicar esta dinâmica com minhas turmas de E.M. Parabéns pela sua iniciativa, este site é muito bom!
    Assim que der volto aqui para lhe dizer o resultado desta dinamica!
    Abraços

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  6. gostei muito e achei interesante

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  7. Bom dia, gostei do Blog e utilizarei esta dinâmica em sala.
    Tenho diariamente, 02 horas de sociologia por sala (EJA) no qual leciono.
    Estou com grande dificuldade porque os alunos não sentem se motivados,
    os mesmos não veem objetivo e nem funcionalidade para trabalhar essa disciplicna com mais ênfase no qual eles dão às outras disciplinas.
    Gostaria muito de dicas, conselhos em COMO TRANSFORMAR O MOMENTO ENSINO-APRENDIZAGEM realmente proveitoso tanto para eles quanto para mim.
    Obrigada!

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  8. Ângela, no blog existem centenas de sugestões. Navegue pelos eixos, marcadores e encontrará muita coisa.

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  9. Muito bom o blog. Parabéns! Mas, desculpe-me por uma observação. "Juiz: Julga se o que foi escrito tem haver com o que foi falado..." no caso, o verbo usado devia ser o verbo ver, e não o haver. O correto é, "tem a ver". Desculpe e obrigado.

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  10. Adorei essa dinâmica e irei apresentá-la em sala... dá uma boa discussão sobre papéis sociais, sobre senso comum, estereótipos....

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  11. Gostei muito da dinamica, trabalho com as disciplinas e filosofia e sociologia, no ensino médio, no ensino superior trabalho com antropologia cultural, no curso de serviço social....essa dinamica é perfeita...obrigada.Vou usar depois conto pra vcs!

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  12. vou trabalhar pela primeira vez com sociologia, e gostaria de apresentar uma dinamica. estou trabalhando com o tema as regras de metodos saciologico de durkheim.desde ja eu te agradeço.

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  13. Bom dia!!! Acabei de encontrar seu blog, e adorei todas as dicas de atividades...vou aplicar em minhas aulas...Parabéns pela iniciativa de dividir tantas técnicas interessantes...Um abraço.

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  14. Neste texto é falado sobre uma dinâmica realizada dentro de uma sala de aula. Muito interessante, pois poderia ser adotada mais pelos professores de sociologia e ser aplicada nas escolas onde dariam ótimas ideias e novos assuntos criativos para os alunos discutirem. Com essa dinâmica se torna mais fácil o aprendizado do aluno, de uma forma interativa dele com a matéria.

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  15. é uma ótima dinâmica que pena que nosso tempo é tão pouco em sala de aula principalmente quando se trata da sociologia. parabéns pela criatividade.

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